上课铃声响过，教室里的学生却寥寥无几，此后的十几分钟内，陆续踱进教室的学生也不多。“一节课的出勤率在70%以上已经算是很不错了”，某选修课老师说。
      据专家对国内部分高校大学生逃课现象调查统计：基础课逃课率为25%以上，专业课逃课率为20%以下，哲学、政治经济学和中国革命史等公共课学生到课率仅有50%。
      上课时间，这些逃课的学生都到哪儿去了呢?难道都是为前程去奋斗了？据笔者了解，并非如此。只有少数同学在为工作和考研做准备，而大多数逃课者理由有很多：因为打网游很晚，所以早上太累起不来；因为要陪女朋友--谈恋爱总是要花时间的；因为今天的课又是那个絮絮叨叨的老头儿（老师）--不爱听；因为今天要做迎宾小姐--每小时50元呢；因为今天高中同学要来……。总之，因为想逃，所以就逃，逃课不需要理由。在校园中早已流传着这样的话了：必修课选逃，选修课必逃。“逃课”一词已在高校中行走在“时尚前端”，从第一次的“忐忑不安”到以后的“心安理得”，这些背负着父母殷切希望的大学生们早已逃得“理直气壮”了。
      造成大学生们逃课的原因有哪些呢？据笔者调查，有以下几个因素：有的学生认为教学效果差，没有学到东西；有的学生认为课程乏味，脱离实际；有的学生认为教学内容陈旧，信息量太少；有的则认为教学内容太容易，自学也可以掌握。"有的课程听起来很有用，但实际课程内容体现不出课程的价值。部分老师或许是年纪大了，习惯照搬老一套方法教学。举例子也是很多年以前的东西，跟不上时代。很多例子都是照本宣科，联系实际的很少。有些课就是理论的东西，老师又讲得很枯燥，所以就不想去上课。"某大二学生认为，大学生逃课是因为有的老师上课方式吸引不了大学生。
      而在老师那里，学生逃课的理由简直是五花八门，千奇百怪。事假、病假的理由早已苍白无力，有同学竟然跟老师说：“因为听说是上老师您的课，一激动，不小心从床上摔了下来。”……
      按时上课，不迟到、不早退，这是我们在小学就知道的基本准则，为什么到了大学便消失殆尽了呢？寻找原因，笔者认为：首先是大学生们对大学纪律本身有一定的误解和轻视。高校是一个相对自由的环境，老师不可能对学生的一举一动时刻监督着、管制着。然而这并不代表高校无纪律要求，相反的，它对大学生的自律性提出了更高的要求。也可以说，学校其实从来不缺纪律、不缺规范、不缺准则，更何况我们还是一所准军事化的大学。缺的只是学生具体执行的行动，它是在学生高度自律的基础上实现的。一部分学生明知有约束依旧置若罔闻，对个人自由放纵得过度了，其实也是一种不自律的表现。
      其次，是学生对父母、对自己不负责任的表现。每一位大学生都是父母花成千上万的钱供养的，花了钱而不去上课，不是让父母白费了金钱吗？上课是储备知识的需要，这是将来踏入社会所必须的知识底气。
      再次，是学习态度是否端正。老师固然要改进教学方法，但大学生也要学会适应教师的教学方式，不能凭自己的喜好去选择课程。课堂知识是教师经过提炼的精华，错过十分可惜。有些大学生走向社会后会发现，其实在大学里没有负担、专心学习的机会是很珍贵的。
      大学生逃课现象需要学校正面引导为主的同时，要加强检查，督促任课老师改进教学方法，由学校、老师和学生共同努力来解决。然而，这绝不能成为逃课的借口。笔者在此呼吁：同学，请珍惜你的大学时光，没有正当理由，请去上课。